2014
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07
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谈到“高中生职业生涯规划”的话题，我们先来看一些调查数据和新闻报道：·某社会调查公司调查结果显示，有49%的人因为调剂、找工作容易、收入高等原因选择专业，27%的学生根据兴趣爱好选择专业，只有9%的高中生根据职业规划选择专业。·某大型招聘网站调查结果显示：52％的被调查者表示“如果上天再给个机会，我会选择另外一个专业”。·北京日报曾经报道了中国青年政治学院的一名学生，他很希望能转入经济系，但是大一学年的成绩和排名都没有达到转系的标准，所以学校不同意转系，该同学向记者提到，正因为自己不感兴趣才学不好，而学不好又没有转系的资格，这就是一个悖论。 根据上面的调查数据，如果有一半的大学生是因为专业调剂、找工作容易、收入高等原因选择大学专业的，那么在高校出现较高比例的专业满意度低、想转专业、甚至退学重考的情况也就不难理解了，但这对学生自身而言是一件非常痛苦的事情，对家庭、学校以及社会也都是一种极大的资源浪费。为了避免或减少上述情况的发生，我们应该在高中阶段开始进行职业生涯规划教育。职业生涯规划起源于美国，经过一百多年的发展，美国、加拿大、日本等一些发达国家和地区的教育领域已经形成了比较成熟和完备的职业生涯规划体系，较好帮助了学生的生涯发展。如美国大学考试中心（ACT）使用职业性向测试帮助学生选择合适的发展方向和职业；台湾大学入学考试中心应用《兴趣量表》和《专业探...